Главная » Новости » Новости проекта » Приглашаем детских психологов на интенсив по работе с приемными детьми

Приглашаем детских психологов на интенсив по работе с приемными детьми

Дорогие коллеги!

Приглашаем принять участие в интенсиве ИРСУ «Психологическая помощь приемному ребенку».

Интенсив – форма работы, адресованная практикам. Вы сможете послушать коллег, обменяться опытом. освоить новые подходы и методики, обсудить сложные моменты своей работы.

Мы пригласили для вас самых опытных детских психологов, много лет работающих именно с приемными детьми.

Интенсив пройдет 21-25 ноября в Москве, в ИРСУ

Записаться можно здесь Ссылка для записи на интенсив

Стоимость участия 12 тыс. руб., возможны скидки для практикующих специалистов

__________________________________________________________________

ПРОГРАММА ИНТЕНСИВА: 

21 ноября

11.00-14.00

Введение.

  • Знакомство с группой.
  • Понятие травмы привязанности.

Ведущий: Людмила Петрановская

 

  • Лонгитюдное исследование представления о межличностных отношениях у детей-сирот. Как они видят себя, взрослых, семью, эмоциональную близость.

Ведущий: Дарья Савченко

 

15.00- 18.00

Психотерапевтическая работа с приемным ребенком

(начало)

Ведущий Инна Пасечник

 

  • Основные проблемы и нарушения поведения ребенка на разных сроках жизни ребенка в замещающей семье.
  • Диагностика эмоционального состояния и познавательного развития (проективные методы и методы нейропсихологии)

 

22 ноября

11.00-14.00

 

Практика психологической работы с жизненной историей приемного ребенка.

Ведущий Мария Капилина (Пичугина)

  • Диагностика эмоционального состояния и травм. Возраст ребенка и актуальная жизненная ситуация. Роль семьи в терапевтическом процессе. Консультирование родителей и конфиденциальность в отношении ребенка.
  • Контакт с ребенком, границы и «сопротивление». «Временная спираль» в терапии: «флеш-бэки» и регресс у детей.
  • Восстановление баланса «плохое/хорошее» в жизни ребенка.
  • Основные принципы: целостность, последовательность, экологичность. Использование разных методов и психотерапевтических техник в ходе работы с ребенком. Создание «Книги жизни» и терапевтический процесс.

П.С.: В рамках данного семинара будет рассматриваться опыт применения в психотерапии приемных детей традиционных терапевтических техник (методы арт-терапии, песочной терапии, сказкотерапии и др.), но не обучение самим этим методам. Техника работы с «КЖ» будет рассмотрена достаточно подробно.

 

15.00- 18.00

Психотерапевтическая работа с приемным ребенком

(продолжение)

Ведущий Инна Пасечник

  • Основные методы детской психотерапии: игра и арт-методы.
  • Особенности психотерапии с детьми-сиротами
  • Рекомендации приемным родителям

 

23 ноября

11.00-14.00

Работа психолога с проблемной идентичностью у приемных детей

Ведущий Мария Капилина (Пичугина)

  • Нарушения личной и семейной идентичности у детей, переживших разрыв с кровной семьей и попавших в приемные семьи. Проблемная идентичность и нарушения привязанности.
  • «Мифы» детей о кровных и приемных родителях. Агрессия на родителей, «переносы», желание покинуть семью у детей разного возраста. Роль отношения приемных родителей к жизненной истории их ребенка.
  • Психологическая помощь ребенку в осознании и принятии своего статуса «ребенка двух семей». Важность системной работы — индивидуальная работа с ребенком. консультирование/терапия приемных родителей, семейные сессии, простройка «социальной сети» поддержки приемной семьи (в т.ч. самой семьей)

15.00- 18.00

Традиционная народная кукла в работе с приемным ребенком

Ведущий: Елена Раина

  • Взрослеем вместе. От колыбельной куклы до свадебной.
  • Каков реальный возраст наших детей?
  • Изготовление куклы совместно с ребенком как способ помощи.
  • Игры с куклой как подготовка детей к будущей жизни.
  • Наблюдения в процессе изготовления и игры в куклы со своими детьми. Что может сделать сам родитель.
  • Мастер-класс по изготовлению традиционной тряпичной куклы.

 

24 ноября

11.00 – 18.00

Позиция психолога в терапевтической работе с приемным ребенком

Ведущий Инна Пасечник

 

  • Установление контакта с ребенком, профессиональная позиция психолога,
  • Этапы работы с ребенком: актуальные чувства (злость, обида, грусть и тд) по поводу жизни в детдоме будут раньше, чем работа с чувствами к кровным родителям, тревога по отношению к приемным родителям,
  • Приемы работы с чувствами к детдому, к кровным родителям
  • Работа с тревогой, с нарушением базового доверия
  • Работа с травмой сексуального использования
  • Игра и арт-терапия как методы работы с эмоциональными трудностями детей.

25 ноября

11.00-14.00

 

Развитие и обучение приемных детей с разными особенностями развития.

Ведущий Ольга Неупокоева

 

  • Мозаика развития высших психических функций.
  • Причины возникновения ЗПР. Дети с легкой умственной отсталостью, с СДВГ.
  • Особенности подготовки и адаптации к школе детей с ЗПР, ЗРР, СДВГ, УО. Предупреждение школьной дезадаптации. Комплексная методика.
  • Применение метода сенсорной интеграции в работе с особым приемным ребенком (ЗПР, ЗРР, СДВГ, УО, нарушение внимания).

 

15.00- 18.00

Комплексная диагностика приемных детей.

Ведущий Ольга Неупокоева

  • Диагностика высших психических функций, эмоционально-волевой сферы, детско-родительских отношений, психологической готовности к школе, сенсорной интеграции.
  • Диагностика приемных детей с особенностями развития (ЗПР, ЗРР, СДВГ, УО, нарушение внимания) и анализ результатов.
  • Составление заключений и рекомедаций по результатам диагностики.
  • Использование результатов диагностики в психотерапевтической и коррекционно-развивающей работе с ребенком.