Главная » Наши программы » Отбор и подготовка кандидатов в приемные родители

Отбор и подготовка кандидатов в приемные родители

Отзывы о курсе

  • Я не имею психологического образования,я-мама семерых приёмных детей с семилетним стажем.
    На курсах в ИРСУ я наконец получила тот объём знаний,с которым, имея практический опыт, могу работать с кандидатами и с самими приёмными родителями.
    Получая образование в ИРСУ, с марта начала вести курс обучения родителей, которые уже имеют приёмных детей, но в своё время не получили знаний о них и особенностях их воспитания.
    Эти темы очень затребованы-получить их здесь,в глубинке, неоткуда.Это очень важно, это профилактика вторичных отказов, это создание профессиональных,
    ресурсных семей.
    В дальнейшем планирую вести и школу приёмных родителей.
    Я рада,что могу делать всё от меня зависящее, чтобы детей в сиротских учреждениях оставалось меньше.

    Елена, Рязань
  • …Я чувствовала, что знаний по теме подготовки кандидатов в приемные семьи не хватает, хотя и работаю с детьми более 10 лет, из которых 6 – в детском доме.

    Курсы Людмилы Петрановской оказались для меня спасением. Здесь я получила огромный багаж знаний, представление о структуре занятий и всего курса в целом, а самое главное – уверенность в своих силах.

    Айгуль Крохина, Казань

Для кого: программа адресована в первую очередь ведущим Школ приемных родителей, а также психологам, социальным работникам, сотрудникам и руководителям служб семейного устройства.

Продолжительность курса 72 часа (3 блока по 3 дня)

Формат: интерактивная тренинговая работа в группе 20-25 человек плюс самостоятельная работа в малых группах.

Темы курса:

  1.  Работа по семейному устройству: основания, цели, ценностиРоль ШПР в системе семейного устройства детей. Цели обучения в ШПР.
  2. Стереотипы и мифы общественного сознания о семейном устройстве детей-сирот.
  3.  Привязанность и семья в жизни ребенка.
  4. Травмы привязанности и их последствия для развития ребенка
    •  Эмоциональная депривация
    • Пренебрежение
    •  Жестокое обращение.
    •  Потеря семьи и проживание горя
    •  Опыт жизни в казенном доме и его последствия
  5. Семья как условие реабилитации ребенка. Роль привязанности в реабилитации ребенка.
  6. ШПР как помощь в принятии взвешенного решения. Взаимоотношения между специалистом и кандидатом в ходе обучения.
  7. История развития семейного устройства детей-сирот, подход «ребенок для семьи» и подход «семья для ребенка». Потребительская и хелперская позиция учащегося ШПР. Работа с мотивацией
  8. Кто может быть приемным родителем? Отбор и самоотбор кандидатов в приемные родители. Оценка рисков и ресурсов семьи
  9. Содержание обучения. Программа ШПР.
  10. Демонстрация основных блоков программ, техник и упражнений.
  11. Структура курса, занятия, упражнения. Создание упражнений. Принцип «конструктора» в построении программ
  12. Методические основы обучения кандидатов в приемные родители. Методы обучения взрослых в процессе обучения кандидатов в приемные родители. Интерактивный характер обучения кандидатов, его преимущества.
  13. Основные методики обучения: ролевые игры, дискуссии, упражнения.
  14. Работа с ожиданиями и иллюзиями кандидатов в процессе обучения. Работа с тревогой и страхами кандидатов в процессе обучения.
  15. Групповая динамика. Роль ведущего. Создание сплоченной группы как ресурса на будущее.
  16. Партнерские отношения между кандидатами и специалистами в процессе обучения.
  17. Подбор семьи ребенку.Совмещение запроса на подбор семьи для ребенка с картой рисков и ресурсов семей кандидатов.
  18. Представление информации о ребенке кандидатам. Помощь кандидатам в принятии взвешенного решения.
  19. Сопровождение знакомства с ребенком. Сложные случаи.
  20. Установка на дальнейшее сотрудничество принимающей семьи со специалистами.

Ближайшие занятия

Занятий не обнаружено…

6 комментариев

  1. Надежда:

    Очень важная тема. Я уже проходила обучение на КПК 17-21 сентября 2012 года в Москве у Л. Петрановской. Получила много полезного для своей работы. Но мне бы хотелось усилить свою позицию как специалиста по темам 10, 11, 12, 13, 14, 17, 19. Каким образом это возможно сделать?
    (p.s.Стипендия мне необходима)

    • Дина Магнат:

      У нас в этом году обязательно будет курс по «Отбору и подготовке кандидатов в приемные родители». Вы сможете принять в нем участие, а чтобы узнать точные даты, подпишитесь на нашу рассылку.

  2. Ольга:

    Хотелось бы попасть на эту программу. Если можно сообщите мне на эл. адрес о начале. Спасибо. Я из Москвы, психолог. Стипендия мне не нужна.

    • Дина Магнат:

      Добрый день, Ольга. Чтобы быть в курсе нашего расписания, вы можете подписаться на рассылку на сайте.

  3. Наталья:

    Добрый вечер! В прошлом году мне не удалось попасть на обучение к Л. Петрановской. Год я веду ШПР, мне очень не хватает опыта ведения школы. Консультирую родителей, т.к психологом работаю давно, но тема подготовки приемных родителей мне мало известна. Хочу научиться проводить тренинги именно для замещающих родителей. Хочу узнать от самой Л.Петрановской, какие упражнения можно и нужно давать кандидатам в замещающие родители.
    Живу и работаю в г. Всеволожск, Ленинградской обл.
    Надеюсь получить обучение. Стипендия мне нужна. Спасибо.

    • Дина Магнат:

      Наталья, добрый день. Напишите, пожалуйста, координатору группы, расскажите о себе и своей ситуации. Постараемся найти для вас возможность учиться.

Комментировать

Ваш e-mail не будет опубликован.

* Copy This Password *

* Type Or Paste Password Here *