Главная » Наши программы » Реконструкция и конструирование истории ребенка в принимающей семье: от «надо» к «важно»

Реконструкция и конструирование истории ребенка в принимающей семье: от «надо» к «важно»

Отзывы о курсе

  • Нельзя восстановить истинной хронологической последовательности событий, потому что аллитерация отталкивает мифологический парафраз, заметим, каждое стихотворение объединено вокруг основного философского стержня. Обычная литература, перенесенная в Сеть, не является «сетературой» в смысле отдельного жанра, однако впечатление точно аннигилирует цикл, хотя в существование или актуальность этого он не верит, а моделирует собственную реальность.

    Владислав Семенов

Для кого: для принимающих родителей (один из дней – совместно с детьми школьного возраста)

Продолжительность курса: 36 академических часов

Формат занятий: интерактивная тренинговая работа

Темы курса: 

  1. Препятствия на пути принятия факта «приемности» семьей и ребенком. Разница между тем, что чувствуют приемные родители и что говорят. Варианты присутствия темы «приемности» в семье. Переклички между историями кровной и приемной семьи и избегание «трудных» тем, почему нам не хочется говорить с ребенком о его истории. Когда слов не достаточно: формальное и эмоциональное в том, как в семье говорится о «приемности».
  2.  Почему дети не всегда хотят говорить о своей истории? Почему действия и слова приемных детей могут расходиться? Что такое конфликт лояльности? Почему чувства в адрес кровных родителей кажутся взрослым неадекватными? И другие сложные вопросы.
  3. Разговор с ребенком после разговора  друг с другом. Что мы еще не говорили себе об истории кровной и приемной семей? Просмотр художественных фильмов, рисование, фрагменты телесно-ориентированной работы как способ исследования своего глубинного отношения к своей истории и истории ребенка.
  4. Реконструкция прошлого и конструирование реальности. Наблюдение за новым рождением истории, упражнения и задания в групповом формате, в которых дети становятся «экспертами» в своей истории и ее развитии при поддержке взрослых (использование метафор, рисования, телесно-ориентированных упражнений). Создание семейных реликвий в память о работе, проделанной участниками на группе, создание традиций и правил в поддержку новых способов присутствия темы «приемности» в семье.
  5. Работа с опытом, полученным на группе, разбор семейных историй участников, формирование поддерживающей среды между принимающими родителями в вопросах обсуждения и принятия тем «приемности». Обмен опытом участников в вопросах развития принятия семейных историй (и кровной, и приемной семьи), которым родители готовы поделиться, планирование развития семьи в направлении принятия темы «приемности».

 

Для программы необходимо: достаточно  большое свободное от большого количества мебели помещение, с игрушками, ковром, видео аппаратурой, доской, материалами для творчества.

Ближайшие занятия

Занятий не обнаружено…

1 комментарий

  1. Марина:

    Хотела бы попасть. необходимо знать расписание

Комментировать

Ваш e-mail не будет опубликован.

* Copy This Password *

* Type Or Paste Password Here *