«Единомышленники рядом»: О важности поддержки в работе с детьми 

Людмила Яковлева и Марина Иванова – тренеры проекта Всеобуч из Архангельской области. Они уже много лет работают в проекте, и в этом году вместе вели группу специалистов в Онеге. Мы поговорили с Людмилой и Мариной о том, что их привлекает в этой работе, и как проект влияет на судьбы детей.

— Людмила, Марина, что вас привлекает в работе тренера? Поделитесь своими впечатлениями и, возможно, октрытиями.

Людмила: Меня вдохновляет коммуникация с группой, живое общение, когда чувствуешь, что возникает настоящий контакт. Доверие моих коллег и специалистов на местах придаёт сил и даёт ощущение, что делаешь что-то по-настоящему значимое.

Марина: Одним из открытий для меня стало влияние контекста: регион, культура, местные особенности — всё это отражается на построение диалога с группой. А ещё — я увидела, насколько важно со-тренерство, то, как взаимодействуют ведущие между собой очень влияет на группу. Мы старались быть внимательными к участникам, к тому, как идёт процесс, и при этом позволяли себе оставаться живыми — быть спонтанными, открытыми.

Людмила: Согласна, тандем ведущих играет важную роль. Слаженная работа помогает поддерживать доверительную атмосферу и включенность участников. Я также остро почувствовала, как легко тренеру встать в учительскую позицию — и как важно этого избегать. Это отголоски «травмы советской школы». А нам важен искренней обмен опытом, а не «правильный» ответ. Хочется создавать для участников пространство, где им не страшно быть собой.

— А что из происходящего с участниками особенно осталось в памяти? Было ли что-то, что тронуло или удивило?

Марина: Особенно трогает, когда участники делают для себя важные открытия, пересматривают предыдущий опыт. Или, например, когда специалист вдруг понимает, что он не один «бьётся» в закрытую дверь, что есть поддержка и единомышленники рядом.

Людмила: Мне запомнились моменты, когда участники начинали делиться личным, эмоциональным. Когдаобсуждения спонтанно продолжаются в перерывах — это знак, что появилось доверие, и группа стала безопасным пространством, в котором появился общий язык, можно высказываться и быть понятым.

— Влияет ли «Всеобуч» на вас лично или как на специалиста вне проекта?

Людмила: Для меня это всегда профессиональный рост. «Всеобуч» помог мне переосмыслить многие вещи, статьвнимательнее к деталям.

Марина: Появился интерес к самому процессу группового взаимодействия и к тому, как участники справляются с задачами. И ещё — я по-новому оценила ценность правил и возможность возвращаться к ним на любом этапесеминара. Теперь я чувствую себя гораздо увереннее в роли ведущей групп и вне проекта.

— Как вы считаете, что может дать «Всеобуч» в плане изменений судеб детей?

Людмила: «Всеобуч» повышает шансы на то, что рядом с ребёнком в трудный момент окажется квалифицированный взрослый, который понимает особенности привязанности, сумеет поддержать и помочь.

Марина: Кроме того, это обучение помогает специалистам разных ведомств смотреть на ситуацию объёмно, принимать более взвешенные решения. 

— Что бы вы хотели пожелать проекту и будущим участникам?

Марина: Проекту — дальнейшего развития, а участникам — максимального погружения в процесс обучения.

Людмила: Живите жизнь! «Всеобуч» — это не просто, но очень важно.

Записала: Анна Леготина