Группы для приёмных семей

Елена и Сергей прожили в браке без детей двадцать лет — тихо, спокойно. Гуляли с собакой и жарили весной шашлыки. Однажды они пришли к мысли усыновить ребенка, одного, максимум двух — маленьких. Записались в Школу приемных родителей. Но дальше все пошло не по плану: в семье Елены и Сергея появилось сразу четыре приемных девочки.

Как помочь ребенку, который пережил потерю, сиротский опыт или тяжелое расставание с близкими? Что происходит на занятиях детской психодрамы? И почему иногда проходят годы прежде чем ребенок сможет обнять своих приемных родителей?

Об этом рассказывает Екатерина Панфилова — детский психолог ИРСУ, детский психодраматист, приемная мама и наша удивительная коллега, которая много лет помогает замещающим семьям.

В последнее время я всё чаще слышу от мам маленьких детей: «Давайте встречаться. Давайте чаще общаться. Давайте поддерживать друг друга». Люди устали от онлайна, от фрагментации, от изоляции, от тревоги вокруг. Всё чаще облекается в слова потребность в общении, в безопасной «стае», в регулярных встречах.

Такой вопрос нам задали в комментариях на прошлой неделе.

Нас довольно часто спрашивают: “Почему бы не сделать хотя бы часть групп платными, для тех, кто может и готов заплатить за возможность хорошо подготовиться к приемному родительству?”

У этой группы уже в названии (название «МТ» ) спрятана интрига — никто не знает, как расшифровывается аббревиатура. Дети сами могут придумать, мы (ведущие) спрашиваем их об этом несколько раз в течение года: «Что эта группа значит для вас?»  

С октября по апрель в ИРСУ проходила онлайн-группа «Арт-Нить» для приемных семей. Дети и родители в парах учились чувствовать искусство, выражать эмоции через творчество и благодаря этому тренировались лучше слышать и понимать друг друга.

Мы завершили десятый поток группы «Предки» — психодраматической группы для приемных родителей подростков. Десять раз по десять встреч. 100 (сто!) больших психодраматических работ.

Пять раз в год в ИРСУ начинается запись в Школу приёмных родителей. Когда группа набирается, тренеры ШПР проводят собеседования с будущими участниками. Я тоже прошла это собеседование и хочу поделиться своими впечатлениями.

Как наладить детско-родительские отношения и укрепить привязанность? Чего боятся приёмные дети и их родители? И как помочь им испытывать радость от времени вместе?

“Я не знаю, как помочь моему приёмному мальчику. Он травмирован, с ним произошёл настоящий ужас, но он не хочет об этом разговаривать, ни со мной ни с психологом. Каждый раз, когда я пытаюсь завести разговор о его прошлом, он замыкается.»

Думайте сами, решайте сами иметь или не иметь?

В сентябре 2024 года тренеры ШПР ИРСУ, психологи Лариса Байрамова и Елена Алексеева провели мастер-класс «Сами с усами».

Про эмоции, поведение, ощущения — ребенка и родителя

Детская психодрама  — практически единственный метод групповой психотерапии для маленьких детей, он основывается на совместной ролевой игре. В гостях Лариса Могунова и Наталья Горовец

Приемный отец о группах поддержки

Набор в детско-родительскую группу укрепления привязанности «Гудбай, школьный стресс»

Моя жизнь полностью изменилась, когда усыновление стало частью моей истории. Благодаря усыновлению я стала более эмпатичной, сострадательной, понимающей и зрелой. Усыновление привело меня к жизни, тесно связанной с травмой и ее последствиями. И оно подтолкнуло меня к той карьере, которой я занимаюсь сегодня.

После очередной потери беременности мы всерьез задумались об усыновлении

Мы были готовы ко всему, но всё равно оказалось очень трудно — Мария, участница группы «Уже вместе» о первых месяцах вместе с приемным ребенком

Группы для приемных родителей в ИРСУ почти на сто процентов женские. Оно и неудивительно: женщины ближе к детям, больше сфокусированы на них, больше ими занимаются; в роли одинокого родителя, в том числе приемного, тоже чаще оказываются они. Группы у нас для родителей, но говорим мы на них не только о детях, а обо всем, что влияет на родительство. То есть вообще обо всем.

«Здравствуйте, я приемная мама девочки-подростка. Нам нужна помощь…» А ведь если подумать, история могла быть описана и так?

Мой приемных сын пришел ко мне, когда учился в четвертом классе, с фразой: “У нас в классе два двоечника: я и еще одна девочка”. Он читал 26 слов в минуту, не делал пробелов между словами, не умел складывать до 10, не используя пальцев, не различал дней недели и времен года.

Что делать, если в семье упрямый, своенравный приемный ребенок? Размышление приемного родителя

Юлия Каменева, участник группы «Линия связи»: Когда я была маленькой, деревья были большими, а взрослые казались богами, я улучала момент,…

Завершился очередной сезон работы детско-родительской группы по укреплению привязанности «Гудбай, школьный стресс» для детей 7–8 лет и их приемных родителей.…

У меня приемная двойня — девочка и мальчик. Мы усыновили их, когда им было 2,5 месяца. Сейчас им почти 6 лет. У нас не было сложной адаптации, но внезапно оказаться родителями двух недоношенных детей оказалось довольно тяжело. Только став мамой, я поняла, как сильно не была готова к родительству.

Книга — чудесное подспорье взрослым, которым трудно дается освоение роли родителя, и у кого в дефиците насмотренность на хорошие семьи. Практично, тепло и оказывается, совсем не сложно, а очень даже интуитивно понятно.

Три года назад мы организововали очную психодраматическую группу «Предки». И мы попали в точку. Психодрама оказалась удивительно эффективным методом групповой…

“Сначала я стала приемной мамой, а потом психологом в ИРСУ” История Дианы Ибрагимовой Решение стать приемным родителем и розовые очки…

Приемные родители — в каком-то смысле новаторы и экспериментаторы. Мы как общество пока мало умеем выращивать приемных детей.