ГлавнаяБлогНовости и анонсы
Дата публикации: 30.03.2023

Дети в детских домах — (пока) не корень проблемы

Дети в детских домах — это симптом проблемы, не ее корень. Корень в том, что взрослые не могут построить достаточно надежную сеть взаимопомощи, в которой каждый ребенок будет жить и воспитываться в семье, кровной или приемной.

Разобрать всех детей из детских домов — не такая уж сложная задача, если бы ситуация была зафиксирована. Но поскольку жизнь течет и меняется, это задача со звездочкой. Как в детских задачках про бассейн: есть труба, по которой вода из бассейна вытекает, есть труба, по которой вода в бассейн втекает. Ежегодно несколько тысяч детей устраиваются в замещающие семьи, но одновременно в отношении нескольких тысяч детей принимается решение о помещении их в учреждения — впервые или повторно.

Что влияет на детское неблагополучие в стране? С одной стороны, конечно и прежде всего, социальная и экономическая обстановка. К детскому неблагополучию приводит неблагополучие взрослых. Ослабленные родители оставляют своих детей или не могут о них позаботиться. С другой стороны, это качество подготовки и взаимодействия специалистов, которые сталкиваются с кризисным детством. Будет ли семье в кризисе оказана помощь и поддержка? Будет ли и каким образом ребенок отобран из семьи? Каким будет пребывание ребенка в учреждении? Будет ли ребенок передан в замещающую семью? Какие содействие и помощь принимающей семье будут оказаны?

Мы не так много можем повлиять на первое (ситуацию в стране). Но мы довольно существенно можем повлиять на второе (подготовку специалистов). Чем больше будет наращиваться компетенция помогающих специалистов, тем больше будет благополучно разрешенных ситуаций. В отдельных конкретных кейсах точно.

На это направлен “Всеобуч” — образовательных проект ИРСУ для помогающих специалистов сферы кризисного детства. В марте “Всеобуч” начал новые потоки сразу в 4 регионах — в Тыве, в Приморском крае, в Архангельской области, в Удмуртии. (Так чтобы сразу одновременно в 4 регионах — с нами такое впервые). Шесть групп начали обучение по нашей тренинговой программе, многие уже с обученными региональными тренерами. В каждой группе более 20 специалистов — сотрудников опек, детских учреждений, учителей, психологов, приемных родителей.

Магии от того, что мы делаем, не происходит. Отношение к теме кризисного детства и алгоритмы (или их отсутствие) работы формировались годами, невозможно удариться оземь и враз стать другим обществом. Но тренеры “Всеобуча” отмечают, что медленное накопление экспертизы и более гуманистическое отношение к травмированным детям — своего рода плодородный слой на безжизненной земле — происходит. Чуть-чуть меняется фокус, оптика. Чуть-чуть легчает тем, кто и так хорошо работает. Чуть-чуть больше возникает уверенности и доверия себе у чутких не выгоревших специалистов. Чуть-чуть (а часто не чуть-чуть) наращивается человеческое общение между структурами и организациями.

Это медленная долгая кропотливая работа. Те, кто сталкивался с длительной личной психотерапией, могу соотнестись с этим процессом: долго и медленно, но часто единственный путь для исцеления. В некотором роде работа Всеобуча — как длительная психотерапия для сообществ специалистов на конкретных территориях. Происходит медленное накопление перемен, перерастающее в повышение качества жизни.

Для нас важно, что Всеобуч проходит на территориях очно и через отношения, что это живое. Это отмечают и участники: требований учиться специалистам бесконечное число — но часто курсы и семинары проносятся на высокой скорости, онлайн, нередко формальны, по бумажке, часто вроде и звучат логично, но оказываются далеки от лохматой и нерегламентированной реальности. Возможность учиться очно, включенно, с вниманием к актуальным потребностям и вопросам специалистов встречается не так часто.

Обычно в работе специалиста нет готового решения и алгоритмов. Их нужно выдумывать, потому что семьи разные, ситуации разные, разный контекст. Залогом успеха в решении типичных кейсов и особенно кейсов сложных становится навык учитывать контекст и все вводные, навык грамотно ставить вопросы и выдвигать гипотезы, возможность советоваться и супервизироваться, доверие между специалистами, человеческое отношение и грамотное понимание “инетерсов детей”. Это и тренирует “Всеобуч”.

Часто мы не можем сказать, что конкретно правильно сделать в конкретной ситуации. Потому что никто не может. Потому что не всегда есть “правильно”. Но мы можем быть рядом, тренировать объемное понимание ситуации при проблематизации, помогать специалистам стяжать более субъектную позицию в работе.

Дети в детских домах — это симптом проблемы, не ее корень. Но через несколько лет дети станут взрослыми. Если мы, как общество и специалисты, не сможем о них позаботиться, пока они дети, это станет уже не симптомом, а корнем новых проблем. Вот почему то, что мы делаем сейчас, так важно.

Марина Иванова

Удачи слушателям Всеобуча. Многим еще предстоит второй и третий блоки программы в апреле и мае.

Хотим подчеркнуть, что в 2023 году на реализацию проекта “Всеобуч”, пожалуй, самой значимой нашей программы в долгосрочной перспективе, мы не получили никакого государственного или грантового финансирования. Но программа продолжается. Спасибо всем, кто нас поддерживает пожертвованиями.

Текст
Марина Иванова
Чат «Думай как супервизор»

Собираем специалистов сферы защиты детства в телеграм-чате. Чат для психологов, социальных работников, руководителей

Рекомендуем

Что еще почитать и посмотреть? Смотрите нашу подборку полезных материалов

Как можно помочь ИРСУ

Даже небольшие, но регулярные пожертвования делают нас устойчивее и помогают планировать работу. Мы нуждаемся в ваших поддержке и доверии

Создайте благотворительный сбор в пользу ИРСУ. Помогите нам помогать приемным семьям. Преодолеть сиротство в России можно только вместе

Поддержите обучение специалистов и работу проекта Всеобуч в Вашем регионе

Подкаст "Чейные дети"
Честные и вдохновляющие интервью с коллегами сферы защиты детства