Забота о сиротах как задачка про бассейн из учебника по математике

1️⃣ Сначала беспризорников и сирот собрали в специальные учреждения: учреждение лучше, чем дети на улице, в тепле и под крышей детей начали кормить, лечить, мыть и воспитывать. Но…  оказалось, что после жизни в учреждении людям трудно адаптироваться к обычной жизни.

2️⃣ Тогда решили сирот отдавать на воспитание в замещающие семьи. Но… присмотревшись, догадались, что всех не раздашь, а во многих случаях социального сиротства можно было бы избежать.

3️⃣ Так появилась профилактика попадания детей в учреждения: помогать семьям в кризисе для государства дешевле, чем содержать детей в детдомах, ну и это как-то более по-человечески, что ли.

Сейчас все три этих процесса существуют одновременно. В каком-то смысле проблему сиротства схематично можно представить как школьную задачку про бассейн, в котором есть две трубы: через одну вода наливается, из другой — вытекает.

1️⃣ Бассейн — это сиротские учреждения, детонакопитель.

2️⃣ Труба, по которой вода из бассейна вытекает — это семейное устройство: детей забирают замещающие семьи. В редких случаях — родители или кровные родственники.

3️⃣ Труба, по которой вода в бассейн втекает — это дети, которых отбирают из семей, от которых отказываются, о которых некому позаботиться.

Поскольку задача заключается в том, чтобы все дети жили и воспитывались в семьях, логика организации попечения о сиротах выглядит так:

1️⃣ Бассейн. Поскольку часть детей неизбежно будет оставаться без попечения родителей, учреждения нужны, но нужно, чтобы пребывание в учреждении было временным и коротким, без лишних перемещений, предсказуемым, заботливым, не страшным. (Пример: пятнадцатый эпизод подкаста «Чейные дети» — об этом.)

2️⃣ Исходящая труба. Поскольку неизбежно будут дети, о которых не могут заботиться близкие, нужно развивать семейное устройства и устраивать детей в замещающие семьи. А значит, готовить потенциальных родителей, обеспечивать их обучением, поддержкой, помощью. (Пример: организации вроде ИРСУ занимаются этим).

3️⃣ Входящая труба. Нужно “сокращать поставки”. То есть заниматься профилактикой. Во всех ситуациях, где ребенка можно сохранить в семье, нужно сохранять. Семьям в кризисе нужно помочь. (Сейчас много внимания государства направлено на профилактику, особенно после ВИСП).

Задача — сделать так, чтобы на каждом из трех этапов общество работало разумно и четко. Это, конечно, сложнее, чем задачка из школьного учебника по математике, но это и не бином Ньютона.

Записала Марина Иванова по устному преданию ИРСУ, метафора, судя по всему, приписывается Людмиле Владимировне